В ногу со временем: в Сибстрине обсудили потенциал в сфере преподавания иностранных языков

Межвузовский научно-методический семинар с международным участием «Современные технологии преподавания иностранных языков и русского как иностранного» прошел в НГАСУ (Сибстрин) 2-3 февраля 2022 года. В нем приняли участие директор ИМД НГАСУ (Сибстрин) Н.В. Синеева, преподаватели кафедры иностранных языков и русского языка нашего университета, директор Регионального ресурсно-методического центра ИДО НГТУ М.А. Бовтенко, аспиранты НГУАДИ, преподаватели красноярского ИФиЯК, преподаватель РКИ Международного университета Рима (UNINT) Е.Н. Панова.

Семинар был посвящен проблемам преподавания иностранных языков в условиях меняющихся требований времени, изучению современных технологий, электронных ресурсов и возможностей дистанционного образования. Такие плодотворные и полезные встречи стали ежегодными. Работа семинара проходила в смешанном формате: часть участников находилась в аудитории вуза и выступала с докладами с трибуны, часть – работала дистанционно.

Заведующая кафедрами иностранных языков и русского языка доцент Р.С. Сатретдинова выступила с приветственной речью, подчеркнув важность подобных семинаров для профессионального развития преподавателей. Она рассказала о работе подведомственных ей кафедр в сложный  период пандемии, о переводе части занятий в дистанционный формат, об активном использовании в нашем вузе системы Moodle, возможностей Google, о работе в Zoom. Аспиранты языковых кафедр с интересом занимаются новыми научными направлениями, связанными со смешанным (гибридным) обучением, методиками, опирающимися на использование электронных ресурсов, платформ, приложений. Тема семинара – очень актуальная, перспективная, нужная, - подчеркнула Р.С. Сатретдинова.

Первый доклад семинара, прочитанный директором Института международной деятельности НГАСУ (Сибстрин) Н.В. Синеевой, был посвящен проектам «академической мобильности», работе в сфере международного обмена и образования. Доклад назывался «Развитие иноязычной среды в высшей школе». Н.В. Синеева доходчиво и зрелищно, опираясь на факты и визуальный ряд, рассказала о деятельности нашего университета в этой области. Она отметила, что каждый пятый студент очного обучения в НГАСУ (Сибстрин) – иностранный гражданин. Всего  в нашем вузе учились иностранцы из 65 стран, среди которых Монголия, Китай, Вьетнам, Казахстан, Нигерия, Эквадор, Франция, США и другие.

Существует и продуктивно работает ряд международных проектов, связанных с иностранными стажировками студентов и преподавателей, обмен студентами, совместные международные конференции и семинары проходят регулярно. Наш вуз сотрудничает в этом направлении с Германией, Сербией, Турцией.  Целью ИМД является дальнейшее расширение подобной работы, повышение качества образования, развитие иноязычной среды в высшей школе. Знание иностранных языков – насущная необходимость нашего времени, и НГАСУ (Сибстрин) делает многое для вовлечения российских студентов в международный образовательный контекст.

Кафедра иностранных языков предлагает всем желающим изучать английский, испанский, французский и китайский языки на курсах. Сегодня очевидно, что иностранные языки надо интенсивно изучать уже с первого года обучения в вузе, чтобы выезжать в Германию и другие страны по программе «академической мобильности». Мы предполагаем отбирать студентов с хорошим знанием языков, чтобы формировать группы «Академической мобильности, которые смогут выезжать за рубеж. Спасибо деятельным энергичным преподавателям кафедры иностранных языков, которые очень многое делают для успеха международных проектов, для усиления языковой среды в вузе: проводят Всероссийские диктанты по английскому и немецкому языку, курсы и тестирование для всех уровней. Завкафедрой иностранных языков Р.С. Сатретдинова достойна самой большой благодарности за свою активную жизненную позицию, за деятельность на благо вуза.

В сложное время дистанционного обучения мы используем современные формы и методы преподавания. ИМД проводит до семи онлайн-мероприятий в месяц. Например, участие в онлайн-мероприятиях и конференциях ЮНЕСКО., в международных конференциях разного формата и уровня. Конечно, студенты и преподаватели должны выступать в таких проектах на английском языке. Например, на международной конференции «Природоохранные технологии» все доклады звучали на английском языке. Международные научные площадки –это показатель высокого уровня. Несколько лет мы сотрудничали с университетами Европы. В дальнейшем планируем активно развивать сотрудничество с Китаем и Японией. Приглашаем студентов и преподавателей участвовать в программах академической мобильности, совершенствовать иностранные языки и навыки международного сотрудничества в сфере образования!

Следующий доклад на семинаре был представлен онлайн директором Регионального ресурсно-методического центра ИДО НГТУ, доктором педагогических наук М.А. Бовтенко.

Сообщение по теме «Современные тенденции в преподавании РКИ» опиралось на опыт участия докладчика в Международном научном конгрессе «Русский язык в глобальном научном и образовательном пространстве» и было особенно интересно слушателям, которые преподают русский язык как иностранный. Конгресс, о котором рассказала М.А. Бовтенко, состоялся в декабре 2021 года в Москве в Институте русского языка имени А.С. Пушкина и проходил в гибридном формате: в аудиториях работали секции, параллельно шел онлайн-вебинар в Zoom и трансляция в Youtube. В конгрессе участвовали такие страны, как Армения, Беларусь, Казахстан и др. Каждый день с докладами выступала новая республика. Докладчик работала в секции 4, где обсуждалась методика преподавания РКИ в контексте многоязычия и цифровой трансформации. Специалисты обсуждали разные виды работы с иностранными студентами: создание видео и фильмов, докладов и презентаций, использование игровых технологий, участие в конкурсах и конференциях. Особый интерес у аудитории нашего семинара вызвала тема «Использование метода «Мобильное видео» в процессе формирования и развития иноязычной коммуникативной коммуникации». Преподаватель рассказала об этапах подготовки учебного видео, написании сценария и съемке. Сочетание разных технологий и  форм усвоения языкового материала с изучением лексики и грамматики делает обучение языку интересным увлекательным занятием. Освоение цифровых технологий является сегодня базовой необходимостью как для студента, так и для преподавателя, - подчеркнула М.А. Бовтенко.

Именно о необходимости применения современных технологий, о комбинированной системе обучения рассказали в своих докладах и аспиранты Д.В. Шифман (НГТУ), В.П. Волохина (НГАСУ (Сибстрин), Морозова Н.М (НГАСУ (Сибстрин) и другие. Доцент кафедры иностранных языков нашего вуза А.А. Аникина обозначила в своем сообщении основные проблемы семантической реконструкции, поделилась наработками своей научной работы как филолог. Старший преподаватель ПО для иностранных обучающихся ИФиЯК  (Красноярск) С.А. Злобина сделала очень интересный доклад об электронных ресурсах, платформах и приложениях, которые она использует при обучении РКИ. Доклад был полезен всем присутствующим, так как представил широкий спектр образовательных инструментов и возможностей, которые предоставляет сегодня интернет. Но многие присутствующие заметили, что при всем богатстве электронных ресурсов живое общение ничто не заменит.

Большое впечатление на присутствующих произвел доклад, прозвучавший онлайн из Италии. Е.Н. Панова, преподаватель РКИ Международного университета Рима (UNINT) сделала сообщение по теме «Проектная работа в курсе «Делового русского языка». Она рассказала о своем богатом и плодотворном опыте работы преподавателем в разных университетах и регионах Италии, об особенностях итальянского образования и обучения.  В частности, мы узнали, что в итальянских вузах нет вступительных экзаменов, что посещение занятий – свободное, дается мало часов на аудиторную работу. Особенно поразило, что в языковых группах может быть сразу от 20 до 100 учеников в классе! Преподаватель говорит в микрофон, а студенты хором повторяют текст или слова за преподавателем.

Е.Н. Панова подробно рассказала, как итальянские студенты готовят различные задания и проекты по русскому языку. Например, учащиеся должны подготовить на русском языке сообщения и презентации для Международной онлайн-конференции. Итог – участие в конференции и ответ на вопросы аудитории. На семинаре продемонстрировали фрагменты докладов итальянских студентов и их презентации. Надо отметить, что говорили ребята по-русски отлично, почти без акцента и было видно, что им очень нравится и русский язык, и проект, и ученая работа, которую они сделали. Доклад про образование в Италии вызвал много вопросов методического и страноведческого характера. Общение было полезным, запоминающимся, продуктивным.

Заключая семинар, доцент Р.С. Сатретдинова поблагодарила всех собравшихся за активное участие, интересные информативные доклады, пригласила иногородних докладчиков на научные конференции нашего вуза. Она добавила, что обмен опытом, знаниями, методическими наработками и освоение новых технологий в образовании – дело необходимое каждому профессионалу. Поэтому подобные межвузовские семинары и конференции необходимо поддерживать, развивать и расширять.

Материалы и фотографии подготовлены кафедрой русского языка