В Государственной Думе прошли большие парламентские слушания по вопросам развития системы высшего образования в России. В дискуссии приняли участие ректоры и преподаватели ведущих российских вузов, представители студенческого сообщества, работодателей, региональных органов власти, эксперты, лидеры фракций. Среди них – ректор НГАСУ (Сибстрин), член-корреспондент РААСН, профессор Юрий Сколубович.

В ходе слушаний речь шла о необходимости широкого обсуждения вопроса выхода из Болонской системы и возможных последствиях такого шага. С докладами выступили председатель Государственной думы РФ Вячеслав Володин, министр науки и высшего образования РФ Валерий Фальков, президент Российского Союза ректоров Виктор Садовничий и другие.

На слушаниях глава Минобрнауки представил ключевые принципы, по которым будет выстраиваться новая система образования, создающаяся на смену Болонской. Ее цель - обеспечение технологического суверенитета страны и укрепление системы подготовки высококвалифицированных инженерных кадров.

1. Достижение национальных целей. «В основе новой системы должна быть нацеленность на решение актуальных задач, находящихся в национальной повестке развития. Сегодня это обеспечение технологического суверенитета».

2. Открытость. «Мы расширяем и будем расширять образовательное, научное, технологическое сотрудничество со всеми, кто в этом заинтересован. Будем развивать академическую мобильность, поддерживать совместные научные и образовательные проекты с зарубежными коллегами. Система высшего образования России должна стать еще более конкурентоспособной на мировом уровне, понятной и привлекательной для иностранных студентов».

3. Фундаментальность. «Важнейшим элементом модернизации системы высшего образования, залогом его высокого качества должно быть правильное сочетание фундаментальности и практической подготовки. Без фундаментальности высшее образование превращается в подготовку исполнителей и потребителей, тех, кто работает по уже существующим технологиям, кто способен только пользоваться чужими решениями, касается ли это инженеров или менеджеров. А нам нужны творцы!»

4. Гибкость. «Система образования должна быть максимально гибкой, предоставляя каждому студенту возможность оперативно изменить свой маршрут в соответствии с запросами самого студента и ожиданиями рынка труда».

5. Практичность. «Система образования должна обеспечивать не только передачу знаний, но и формирование нужных и востребованных обществом и рынком труда умений и навыков. В первую очередь речь идет о цифровых навыках и умениях. Практическая, проектная деятельность студентов должна быть обязательной частью образовательных программ».

6. Воспитание. «Университеты должны формировать у молодежи уважение к истории родной страны, культуре и традициям населяющих ее народов».

С трансляцией больших парламентских слушаний можно ознакомиться по ссылке.

Подготовлено по материалам Государственной Думы и министерства науки и высшего образования РФ